स्कूल बसची वाट पाहत उभ्या असलेल्या दोन विद्यार्थिनींचा रस्ता अपघात, ट्रेलरची धडक बसल्याने गोंधळ उडाला.

रांची: झारखंडच्या पश्चिम सिंहभूम जिल्ह्यात शुक्रवारी सकाळी झालेल्या भीषण अपघातात दोन शाळकरी विद्यार्थिनी जखमी झाल्याची बातमी समोर आली आहे. तुम्हाला सांगतो, ही घटना आयता गाव चौकाजवळ घडली, जिथे दोन्ही मुली स्कूल बसची वाट पाहत होत्या. मिळालेल्या माहितीनुसार, या घटनेनंतर परिसरात तणावाचे वातावरण निर्माण झाले असून संतप्त ग्रामस्थांनी रास्ता रोको केला.
अपघात कसा झाला?
सात वर्षांची अनुष्का कुमारी पान आणि आठ वर्षांची लवली तंती रस्त्याच्या कडेला एका हॉटेलजवळ उभ्या होत्या तेव्हा एक कार हॉटेलच्या दिशेने वळत होती. तेवढ्यात मागून भरधाव वेगाने येणाऱ्या ट्रेलरने कारला जोरदार धडक दिली. यावेळी धडक एवढी जोरदार होती की कारचे नियंत्रण सुटून गाडी पुढे सरकू लागली आणि तिथे उभ्या असलेल्या दोन विद्यार्थिनींना धडकली.
घटनास्थळी गोंधळ उडाला
अपघातानंतर घटनास्थळी एकच गोंधळ उडाला. यावेळी शेजारी उपस्थित असलेल्या लोकांनी वेळ न दवडता दोन्ही मुलींना बाहेर काढून चाईबासा सदर रुग्णालयात उपचारासाठी नेले. डॉक्टरांच्या तपासणीत अनुष्काच्या डोक्याला आणि छातीवर गंभीर दुखापत झाल्याचे समोर आले आहे. त्यानंतर त्यांची प्रकृती लक्षात घेऊन त्यांना जमशेदपूर येथील एमजीएम रुग्णालयात चांगल्या उपचारासाठी पाठवण्यात आले आहे. तर दुसरी विद्यार्थिनी लवली तंटी हिला किरकोळ दुखापत झाली असून तिची प्रकृती स्थिर असल्याचे सांगण्यात येत आहे.
घटनेचे सीसीटीव्ही फुटेज समोर आले आहे
या वेदनादायक घटनेचे सीसीटीव्ही फुटेजही समोर आले असून, त्यामध्ये अपघाताची संपूर्ण घटना कैद झाली आहे. हा व्हिडीओ समोर आल्यानंतर लोकांमध्ये आणखी संताप पाहायला मिळत आहे. अपघातामुळे संतप्त झालेल्या ग्रामस्थांनी चाईबासा-टाटा मुख्य रस्ता अडवून ट्रेलर चालकावर कडक कारवाई करण्याची मागणी केली.
रस्त्यावर जाम
एवढेच नाही तर यादरम्यान काही लोकांनी चालकाला मारहाणही केली. मात्र, माहिती मिळताच पोलिसांनी घटनास्थळ गाठून चालकाला गर्दीतून सुखरूप बाहेर काढले. रस्ता ठप्प झाल्यामुळे दोन्ही बाजूला वाहनांच्या लांबच लांब रांगा लागल्या असून अनेक तास वाहतूक ठप्प झाली होती. मात्र नंतर प्रशासकीय अधिकारी आणि पोलिसांनी ग्रामस्थांना शांत केले आणि सुमारे तीन तासांनंतर चक्का जाम संपला, त्यानंतर मार्गावरील वाहतूक सुरळीत झाली.
Comments are closed.