दिल्ली दिल्ली: लिंगाविषयी समाजाच्या कल्पनांनी जीवनाच्या विविध बाबींवर, विशेषत: शिक्षणावर दीर्घकाळ परिणाम केला आहे. वर्गात, लिंग -संबंधित ऑर्थोडॉक्सी विद्यार्थ्यांना शिक्षकांद्वारे प्रभावित केले जाते आणि त्यांचे वर्तन होते, जे संधी आणि परिणामांमध्ये अयोग्य फरक निर्माण करते.
भारतीय शाळा या विषयाचे विभाजन करण्याच्या पद्धतीने हा पक्षपात प्रदर्शित करतात. बर्‍याच मुलींना कला आणि मानवतेचा अभ्यास करण्यास प्रोत्साहित केले जाते, तर बहुतेक मुले एसटीईएम क्षेत्राकडे निर्देशित करतात. हे असंतुलन हे एचईएसएने प्रदान केलेल्या यूसीएच्या अलीकडील आकडेवारीत स्पष्टपणे प्रतिबिंबित होते, हे दर्शविते की भारतातील सुमारे 30% स्त्रिया एसटीईएममध्ये करिअर करतात, तर पुरुषांमध्ये ही संख्या 70% आहे.
भारतीय पोलिस सेवेतील पहिले महिला अधिकारी म्हणून डॉ. किरण बेदी एकदा म्हणाले, “आपण जग बदलण्यासाठी आणि समानता आणण्यासाठी शिक्षण हे सर्वात शक्तिशाली शस्त्र आहे.
हा ब्लॉग शालेय नेते, शिक्षक इत्यादींना शिक्षणातील लैंगिक समस्यांची तीव्रता आणि त्यांना कसे ओळखावे तसेच या आव्हानांना सामोरे जाण्याचे मार्ग समजून घेण्यास मदत करेल.
वर्गात लैंगिक पुराणमतवाद समजून घेणे
लैंगिक पुराणमतवाद म्हणजे ते काय करू शकतात किंवा ते काय करू शकत नाहीत किंवा ते काय करू शकत नाहीत याविषयी लैंगिक पुराणमतवाद आहेत. शिक्षणात, हे पुराणमतवादी अध्यापनाच्या पद्धती आणि विद्यार्थ्यांच्या विकासावर लक्षणीय परिणाम करू शकतात. प्रत्येकासाठी समान अध्यापन वातावरण तयार करणे ही पहिली पायरी आहे.
नॅशनल कौन्सिल ऑफ एज्युकेशनल रिसर्च अँड ट्रेनिंग (एनसीईआरटी) च्या अभ्यासानुसार, शहरी भागातील केवळ २ %% मुली आणि ग्रामीण भागातील १ %% मुली उच्च शिक्षणात एसटीईएमशी संबंधित अभ्यासक्रमांमध्ये नोंदणीकृत आहेत, तर% १% आणि% १% मुले आहेत. शिक्षण मंत्रालयाच्या आणखी एका अहवालात असे दिसून आले आहे की मुली शालेय स्तरावर एसटीईएम विषयातील मुलांइतकीच कामगिरी करतात, परंतु एसटीईएमशी संबंधित करिअरमधील त्यांचे प्रतिनिधित्व कमी आहे. या आकडेवारीवर शिक्षणातील लैंगिक पक्षपाती विद्यार्थ्यांच्या शैक्षणिक पर्यायांवर आणि भविष्यातील करिअरच्या मार्गांवर कसा परिणाम करू शकतात हे अधोरेखित करते, जे असमानतेचे चक्र मजबूत करते.
वर्गात सामान्य लैंगिक पुराणमतवादाची उदाहरणे आहेतः
मुलांनी गणित आणि विज्ञान यासारख्या विषयांमध्ये अधिक चांगले कामगिरी करणे अपेक्षित आहे, तर मुली कलेकडे आकर्षित होतात.
पूर्वी, मुलींना स्टिच आणि कुक करणे शिकावे लागले ज्यामुळे पारंपारिक भूमिका बळकट झाली.
मुलींचे संगोपन करण्याच्या भूमिकेसाठी अधिक योग्य मानले जाते, तर मुलांना या भूमिका स्वीकारण्यास प्रोत्साहित केले जात नाही.
मुले निश्चित करणे अपेक्षित आहे, तर मुली घाबरून आणि मित्रपक्षांची अपेक्षा करतात.
Comments are closed.