शाळा: अशा जगात जिथे नातेसंबंध अनेकदा क्षणभंगुर असतात, मुंबईच्या शुभम शुक्ला आणि आसामच्या शाळेच्या रिचा कालिता यांची विलक्षण प्रेमकथा ही एक शक्तिशाली स्मरणपत्र आहे की ख love ्या प्रेमाची मर्यादा नाही.
शुभम, एक मुंबई -आधारित स्ट्रीट गायक आणि एक प्रतिभावान अपंग विद्यार्थी रिचा, सिंगिंग अ‍ॅप स्टार निर्मात्याद्वारे भेटला. डिजिटल कनेक्शन म्हणून प्रारंभ झाला, हे संबंध लवकरच एक खोल भावनिक बंधनात बदलले ज्यामुळे त्यांच्या जीवनाची दिशा बदलली.
जन्मापासूनच चालण्यास असमर्थ रिचाने तिच्या शैक्षणिक उत्कृष्टतेसाठी तिच्या समाजात एक ओळख दिली. दरम्यान, शुभमने मुंबईच्या रस्त्यावर गाण्याने आपल्या आजारी आईची काळजी घेतली आणि दररोज 700-800 रुपये मिळवले. त्याची भिन्न पार्श्वभूमी असूनही, त्यांचे कालांतराने संबंध अधिक मजबूत झाले. जेव्हा शुभमची आई गंभीर आजारी पडली, तेव्हा तिची शेवटची इच्छा तिच्या मुलाचे लग्न पाहण्याची होती. त्याच्या शेवटच्या इच्छेचा सन्मान करत, शुभम आसामला गेला आणि शाळेत पारंपारिक मंदिर समारंभात रिचाशी लग्न केले. लग्नानंतर एका महिन्यानंतर त्याच्या आईचा मृत्यू झाला.
प्रेम आणि वचनबद्धतेच्या उल्लेखनीय कामगिरीमध्ये शुभमने त्याचे घर मुंबईत विकले आणि रिचाबरोबर नवीन जीवन सुरू करण्यासाठी कायमस्वरुपी शाळेत गेले. आज, हे जोडपे भाड्याने घेतलेल्या घरात राहतात, आर्थिक आव्हानांना सामोरे जात आहेत, परंतु एकत्र एकत्र राहतात. शुभम रिचाबरोबर जीवनाच्या प्रत्येक बाबींमध्ये उभा आहे – घरगुती कामकाजापासून ते त्याच्या शिक्षणास पाठिंबा देण्यापर्यंत. त्यांनी भट्टदेव विद्यापीठात प्रवेश घेण्यास मदत केली जेणेकरून तो आपला अभ्यास सुरू ठेवू शकेल. तत्पूर्वी रिचाने कृष्णा कांता हँडिकू स्टेट ओपन युनिव्हर्सिटीमध्ये शिक्षण घेतले होते, जिथे शिक्षक त्याला दररोज वर्गात घेऊन जायचे – हा त्याच्या गुरुंचा निर्धार आणि करुणेचा पुरावा आहे.
त्याच्या बचतीचा एक भाग वापरुन, शुभमने शाळेत एक छोटासा तुकडा विकत घेतला, जो त्याच्या सामायिक भविष्यासाठी त्याच्या दीर्घकालीन वचनबद्धतेचे प्रतीक आहे.
त्याची कहाणी रोमान्सच्या कथेपेक्षा बरेच काही आहे – ही एक संन्यास, लवचिकता आणि अतूट समर्थनाची कहाणी आहे. ज्या जगात प्रेम बर्‍याचदा दबाव आणत आहे अशा जगात, शुभम आणि रिचा यांच्या प्रवासाने हे सिद्ध केले की खरे प्रेम केवळ अस्तित्त्वात नाही – परंतु सर्व अडथळे असूनही ते भरभराट होते.
Comments are closed.