बांगलादेशातील एअरफोर्समधील मृत्यूची संख्या जेट क्रॅश 27 पर्यंत वाढली

बांगलादेश एअरफोर्सच्या प्रशिक्षण लढाऊ विमानात ढाका येथील शाळेच्या इमारतीतल्या शालेय इमारतीच्या शोकांतिकेच्या दुर्घटनेतील मृत्यूची संख्या मंगळवारी वाढून 27 पर्यंत पोचली, असे अधिका authorities ्यांनी सांगितले. लढाऊ विमान एका शाळेत कोसळले, परिणामी संस्थेच्या अनेक विद्यार्थी आणि कर्मचार्‍यांचा मृत्यू झाला.

सुरुवातीला २० मृत्यूची नोंद झाली असताना, अपघातात आणखी सात जण गंभीर जखमी झाल्यानंतर मृत्यूची संख्या वाढली. सोमवारी बांगलादेशच्या अधिका authorities ्यांनी लढाऊ जेटचे पायलट, फ्लाइट लेफ्टनंट मोहम्मद टोवकिर इस्लाम यांच्या मृत्यूची पुष्टी केली.

चिनी-निर्मित एफ -7 बीजीआय विमान, प्रशिक्षण लढाऊ विमान, टेकऑफनंतर “मेकॅनिकल फॉल्ट” चा अनुभव आला आणि सोमवारी ढाकाच्या उत्तरा क्षेत्रातील डायबेरी येथील माईलस्टोन स्कूल आणि महाविद्यालयाच्या दोन मजली इमारतीत कोसळला.

बांगलादेशचे मुख्य सल्लागार प्राध्यापक मुहम्मद युनुसचे विशेष सल्लागार सदूर रहमान यांनी सांगितले की, मृतांपैकी 25 शालेय मुले आहेत. संपामध्ये सुमारे 170 जणांना दुखापत झाली आणि त्यापैकी बहुतेकांना ते गंभीर असल्याचे म्हटले जाते. रहमान म्हणाले की, या अपघातात ठार झालेल्या 20 लोकांचे प्राणघातक अवशेष कुटुंबांना देण्यात आले आहेत आणि इतरांच्या ओळखीची पुष्टी केली जात आहे. त्यांनी लोकांना रुग्णालयात गर्दी न करण्याचा आग्रह केला.

बांगलादेशच्या आंतर-सेवा जनसंपर्क संचालनालयाच्या (आयएसपीआर) च्या मते, माईलस्टोन स्कूल आणि कॉलेजपासून काही किलोमीटर अंतरावर एअरफोर्सच्या तळावरुन बाहेर पडल्यानंतर एफटी -7 बीजीआय फाइटर जेट लवकरच क्रॅश झाला. आयएसपीआरने सांगितले की, “सोमवारी संध्याकाळी 1.06 वाजता सैनिक जेट कुर्मिटोला एअर बेसमधून निघून गेला आणि काही मिनिटांनंतर यांत्रिक अपयशामुळे संध्याकाळी 1.18 वाजता दोन मजली शाळेच्या इमारतीत क्रॅश झाला,” आयएसपीआरने सांगितले.

बांगलादेश सरकारने या अपघातामुळे ग्रस्त असणा of ्यांच्या स्मरणार्थ मंगळवारी शोक करण्याचा राज्य दिन जाहीर केला आहे. जखमी आणि मेलेल्यांसाठी देशातील धार्मिक उपासनेच्या सर्व ठिकाणी विशेष प्रार्थना आयोजित केल्या जातील.

बांगलादेशचे मुख्य सल्लागार प्राध्यापक मुहम्मद युनुस यांनी घोषित केले की घटनेची चौकशी करण्यासाठी उच्च स्तरीय अन्वेषण समिती स्थापन केली गेली आहे.

Comments are closed.