भारतीय एडटेक सेक्टर भौगोलिक विभाजन दूर करत आहे: अहवाल

शुक्रवारी एका अहवालानुसार भारतीय एडटेक क्षेत्र सक्रियपणे शिक्षणातील भौगोलिक भेद दूर करत आहे आणि दर्जेदार शिक्षण लाखो लोकांपर्यंत पोहोचवत आहे.

इंटरनेट अँड मोबाईल असोसिएशन ऑफ इंडिया (IAMAI) आणि ग्रँट थॉर्नटन भारत यांनी संयुक्तपणे इंडिया डिजिटल समिट (IDS) येथे आज जारी केलेल्या अहवालात असे दिसून आले आहे की 98 टक्के शिक्षक आणि 69 टक्के पालक भौगोलिक अडथळ्यांवर मात करण्यासाठी एडटेकची भूमिका ओळखतात. .

हे अधोरेखित करते की एडटेक प्लॅटफॉर्म उच्च दर्जाच्या शैक्षणिक सेवा, संसाधने आणि स्थानिक पातळीवर उपलब्ध नसलेल्या अभ्यासक्रमांमध्ये प्रवेश प्रदान करतात. यामध्ये व्हिडिओ लेक्चर्स, इंटरएक्टिव्ह मॉड्यूल्स आणि व्हर्च्युअल क्लासरूमचा समावेश आहे, ज्यामुळे विविध पार्श्वभूमीतील विद्यार्थी त्यांच्या भौगोलिक स्थानाकडे दुर्लक्ष करून दर्जेदार शिक्षण घेऊ शकतात.

अहवालात असेही अधोरेखित करण्यात आले आहे की 94 टक्के विद्यार्थी आणि 84 टक्के शिक्षकांना एडटेक सामग्री आकर्षक वाटते आणि प्लॅटफॉर्म शैक्षणिक ज्ञान आणि उद्योगाच्या मागण्यांमधील अंतर कमी करत आहेत. हे संरेखन सर्व क्षेत्रांमध्ये रोजगारक्षमतेला चालना देत आहे, सर्वसमावेशक, भविष्यासाठी सज्ज शिक्षण प्रणालीसाठी भारताच्या दृष्टीला समर्थन देत आहे.

सुमारे 85 टक्के विद्यार्थ्यांचा असा विश्वास आहे की edtech ने त्यांचे शिकण्याचे परिणाम सुधारले आहेत, तर 86 टक्के वापरकर्ते एडटेक अभ्यासक्रमांच्या आर्थिक सुलभतेवर प्रकाश टाकतात आणि 87 टक्के विद्यार्थी कोडिंग आणि AI सारख्या वास्तविक-जगातील कौशल्यांमध्ये त्याचे योगदान अधोरेखित करतात. कामगार विकास.

“एडटेक प्लॅटफॉर्म गेम चेंजर ठरू शकतात कारण ते भौतिक वर्गातील अडथळे दूर करतात आणि शिक्षण देशाच्या दूरच्या कानाकोपऱ्यात नेऊ शकतात. असे करत असताना, क्षेत्राला कमी-बँडविड्थ सोल्यूशन्स तयार करणे आणि डेटा गोपनीयतेचे रक्षण करणे यासारख्या काही अडथळ्यांचे निराकरण करणे आवश्यक आहे, ”प्रतीक माहेश्वरी, फिजिक्स वल्लाह (PW) चे सह-संस्थापक आणि इंडिया एडटेक कन्सोर्टियम (IEC) चे अध्यक्ष म्हणाले.

“शिक्षण वितरणासाठी तंत्रज्ञान महत्त्वाचे आहे, परंतु परिणामकारक परिणामांसाठी आश्वासक वातावरण आवश्यक आहे. भारताचे EdTech क्षेत्र शिक्षण वितरणात बदल घडवून आणत आहे, सुलभता वाढवत आहे आणि शिकणारे आणि शिक्षकांना सक्षम बनवत आहे, अधिक न्याय्य ज्ञान अर्थव्यवस्थेला चालना देत आहे,” धर्मेंद्र झांब, भागीदार, ग्रँट थॉर्नटन भारत जोडले.

अहवालात असेही नमूद करण्यात आले आहे की 4A फ्रेमवर्कचा फायदा घेऊन: शैक्षणिक गुणवत्ता, सुलभता, परवडणारी क्षमता आणि प्रगतीशील रोजगार, भारतीय एडटेक क्षेत्राने पारंपारिक शिक्षण प्रणालीतील महत्त्वाच्या तफावत दूर केल्या आहेत.

प्रवेशयोग्यतेसाठी एडटेकची वचनबद्धता विशेषतः ग्रामीण आणि कमी सेवा असलेल्या प्रदेशांमध्ये स्पष्ट आहे, जिथे ती विद्यार्थ्यांचा सहभाग वाढवण्यात महत्त्वाची भूमिका बजावते.

(IANS च्या इनपुटसह)