विज्ञानः आंतरराष्ट्रीय अभ्यासानुसार, टेलिव्हिजन आणि स्मार्टफोन सारख्या पडद्यावरील प्रदर्शनामुळे मुलांमध्ये भाषा विकासाची कौशल्ये कमी होऊ शकतात. 20 लॅटिन अमेरिकन देशांतील संशोधकांनी केलेल्या निष्कर्षांमध्ये असे आढळले आहे की पुस्तकांच्या संपर्कात राहणे आणि प्रौढांसह पडद्यावर वेळ घालवणे मुलांमध्ये भाषेची कौशल्ये वाढवू शकते. ऑगस्ट २०२१ ते मार्च २०२ between दरम्यान लॅटिन अमेरिकेत १२ ते months 48 महिन्यांच्या वयोगटातील १,87888 मुलांच्या डेटाचे संशोधकांनी विश्लेषण केले. स्क्रीन वापर, सामायिक माध्यमांची गुंतवणूकी, पुस्तक संपर्क, भाषा कौशल्य आणि विकासात्मक मैल दगड यावर आधारित पालकांनी मुलांचे मूल्यांकन केले.
मूलभूत गरजा, पालकांचे शिक्षण आणि व्यवसाय समजून घेण्यासाठी या पथकाने सहभागींच्या सामाजिक-आर्थिक स्थितीची देखील तपासणी केली. पीएलओएस वन मॅगझिनमध्ये प्रकाशित झालेल्या निकालांमध्ये असे दिसून आले की टीव्ही आणि पार्श्वभूमी टीव्ही सर्वात सामान्यपणे वापरली जाणारी मीडिया होती, ज्यांचे सरासरी दैनंदिन संपर्क एका तासापेक्षा जास्त होता. मुलांमध्ये भाषेच्या विकासाची ही कौशल्ये कमी झाली. टीमला असेही आढळले की मुले मनोरंजन सामग्रीचा सर्वात जास्त वापर करतात. यानंतर संगीत आणि शैक्षणिक प्रोग्रामिंग होते. याव्यतिरिक्त, कमी सामाजिक-आर्थिक स्थिती असलेल्या कुटुंबांनी पुस्तकांचा कमी वापर आणि कमी शैक्षणिक संसाधनांचा वापर केला. कमी शाब्दिक घनता आणि विलंब यामुळे उच्च स्क्रीन एक्सपोजर असलेल्या मुलांनी भाषेचा टप्पा गाठला. दुसरीकडे, जे लोक पुस्तके किंवा प्रौढांसह पडद्यावर अधिक संपर्कात होते ते चांगले होते, त्यांची भाषा कौशल्ये अधिक चांगली होती. दरम्यानचा संबंध महत्वाचा नव्हता.
Comments are closed.