शिक्षकांसाठी, अशा विद्यार्थ्यांनी भरलेल्या वर्गाला सामोरे जाण्यापेक्षा अधिक त्रासदायक काहीही नाही जे कदाचित एकमेकांशी चांगले बोलू शकत नाहीत. परंतु विशेषतः एका शिक्षकाने हे सर्व शोधून काढलेले दिसते. पीपलसोबतच्या एका खास मुलाखतीत, 28 वर्षीय कॅथरीन प्राऊसने आपल्या विद्यार्थ्यांसाठी आसन तक्त्याची योजना आखताना तार्यांना कसे मार्गदर्शन केले हे स्पष्ट केले आणि हे आश्चर्यकारक काम केले आहे.
मूलतः मुलांना शिकवणे हा शालेय शिक्षणाचा सर्वात महत्त्वाचा भाग असला तरी, मुलांना शिकण्यासाठी इष्टतम जागा देणारे वातावरण तयार करणे हे खूप सोपे करते. Prouse चा आसन तक्ता कदाचित अपारंपरिक असू शकतो, परंतु प्राथमिक शिक्षकांसाठी तो गेम चेंजर आहे.
प्राथमिक शाळेतील शिक्षिका ज्योतिषशास्त्राचा वापर करून तिच्या वर्गात बसण्याचा तक्ता बनवते आणि ते गेम चेंजर ठरले आहे.
प्राथमिक शाळेतील शिक्षिका, प्रौसने लोकांना सांगितले की ती तिच्या विद्यार्थ्यांना त्यांच्या ज्योतिषशास्त्रीय चिन्हे किंवा त्याहूनही महत्त्वाचे म्हणजे त्यांच्या तारा चिन्हांशी संबंधित घटकांवर आधारित बसवत आहे.
“हे माझे दुसरे वर्ष अध्यापनाचे होते आणि माझे पहिले वर्ष माझ्या स्वतःच्या वर्गाची रचना करत होते — मला वाटते त्या वेळी मी खूप भारावून गेलो होतो [and kept thinking to myself]'पहिल्या दिवशी मी त्यांना कुठे बसवायचे?'” प्रॉसने प्रकाशनाला सांगितले. “मी त्यावेळी तिसऱ्या वर्गाला शिकवत होतो, आणि आम्ही नेहमी त्यांच्या द्वितीय श्रेणीतील शिक्षकांकडून माहिती मिळवू शकतो किंवा त्यांची वाचन पातळी पाहू शकतो, परंतु मला ते नको होते. [my seating chart] शैक्षणिकांवर आधारित असणे.
प्राऊस, ज्याने तिच्या जिवलग मित्राद्वारे हायस्कूलमध्ये प्रथम ज्योतिषशास्त्र शोधले, तिला तिच्या विद्यार्थ्यांना वर्गात तणावग्रस्त वाटू नये किंवा त्यांना अस्वस्थ वाटेल अशा प्रकारे बसू नये असे वाटत होते. म्हणून, तिने तिच्या जिवलग मित्राला मजकूर पाठवण्याचा निर्णय घेतला, ज्याने त्यांना त्यांच्या राशीनुसार बसवण्याची कल्पना सुचवली.
“माझा जिवलग मित्र असा होता, 'ते कर.' म्हणून मी शिक्षक प्रशिक्षण घेत असताना, मी माझ्या सर्व मुलांचे वाढदिवस बघू लागलो आणि एक तक्ता बनवू लागलो,” प्रौस म्हणाला. “माझ्याकडे पृथ्वी-चिन्ह सारणी, अग्नि-चिन्ह सारणी, जल-चिन्ह सारणी आणि वायु-चिन्ह सारणी आहे.”
शिक्षिकेने सांगितले की ज्योतिषशास्त्रीय आसनामुळे तिच्या विद्यार्थ्यांना अत्यंत जोडलेले वाटू दिले आहे.
मूलभूत चिन्हे खालीलप्रमाणे नियुक्त केली आहेत: अग्नि चिन्हे मेष, सिंह आणि धनु आहेत; पाण्याची चिन्हे मीन, वृश्चिक आणि कर्क आहेत; वायु चिन्हे तुला, मिथुन आणि कुंभ आहेत; आणि पृथ्वीची चिन्हे कन्या, मकर आणि वृषभ आहेत. तिच्या विद्यार्थ्यांचे तारेच्या चिन्हांच्या आधारे प्रत्येक घटकांच्या खाली गट करून, प्रॉसने सांगितले की ती तिच्या वर्गात अधिक सुसंवाद निर्माण करण्यात सक्षम आहे.
“उर्वरित वर्ष त्यांना कुठे बसवायचे हे ठरवण्याआधी मला त्यांना एका प्रकारे जाणून घ्यायचे होते,” ती पुढे म्हणाली. “बरेच दिग्गज शिक्षक तुम्हाला सांगतील की मागील वर्षाचे शिक्षक तुम्हाला मुलाबद्दल जे सांगतात त्यापासून दूर जाऊ नका, कारण तुम्ही विद्यार्थ्याकडे पूर्वकल्पना घेऊन जात असाल.”
प्राऊसने नमूद केले की तिची पृथ्वी चिन्ह सारणी सहसा अशी असते जिथे विद्यार्थी त्यांच्या असाइनमेंट आधी पूर्ण करतात. केवळ त्यांच्या जागेवर बसण्याऐवजी, हे विद्यार्थी खोलीत फिरतात आणि त्यांच्या काही वर्गमित्रांना मदत करतात. तिने सांगितले की तिचे फायर साइन विद्यार्थी सामान्यत: गोष्टी मनोरंजक ठेवतात, तर तिचे एअर साइन विद्यार्थी बहुतेक वेळा हवेत असतात. ते अशा टप्प्यावर पोहोचले की प्रॉसला त्यांना लक्ष केंद्रित करण्याची आठवण करून द्यावी लागेल. ती म्हणाली की वॉटर साइन टेबल हे सहसा शांत, प्रवाही विद्यार्थ्यांचे बनलेले असते, जे इतर सर्व व्यक्तिमत्त्वांसोबत उत्तम संतुलन वाढवते.
वर्गात बसणे हे बहुतेक लोकांच्या लक्षात येण्यापेक्षा जास्त महत्वाचे आहे.
कार्लोस बार्केरो | शटरस्टॉक
वर्गात बसणे हा शिक्षकांसाठी त्यांच्या खोल्या व्यवस्थित करण्याचा एक मजेदार मार्ग आहे. 2012 च्या अभ्यासात असे आढळून आले आहे की वर्तनापासून एकसंधतेपर्यंत सर्वकाही व्यवस्थापित करण्यात मदत करण्यासाठी शिक्षकांसाठी हे एक अविभाज्य साधन आहे. संशोधकांनी नमूद केले, “विद्यार्थी बसणे ही शिक्षकांसाठी उपलब्ध असलेली सर्वात सोपी, सर्वात किफायतशीर वर्ग व्यवस्थापन युक्ती आहे.”
तिच्या विद्यार्थ्यांच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या वैशिष्ट्यांमध्ये आणि सामर्थ्यांकडे झुकून, प्रॉसने वर्गातील वातावरण तयार केले ज्याचा सर्वांना फायदा झाला. प्रक्रियेत ती तिच्या विद्यार्थ्यांबद्दल अधिक जाणून घेण्यास सक्षम होती.
“प्रामाणिकपणे, त्यांना जाणून घेण्याचा हा एक चांगला मार्ग होता,” ती म्हणाली. “शालेय वर्षात एक आठवडा, मी आधीच क्रायर्स शोधू शकलो, मला माहित होते की मला सकाळी कोणाशी चेक इन करणे आवश्यक आहे आणि मला माहित आहे की एअर-साइन टेबल माझ्या समोर असणे आवश्यक आहे जेणेकरून मी त्यांना नियमितपणे पुनर्निर्देशित करू शकेन.”
हे निश्चितपणे अपारंपरिक वाटू शकते, परंतु Prouse तिला आणि तिच्या विद्यार्थ्यांसाठी कार्य करणारे काहीतरी शोधण्यात सक्षम आहे. आणि केकवर आयसिंग म्हणून, तिला दिवसभर तिच्या समोर बसलेल्या विद्यार्थ्यांना अधिक चांगल्या प्रकारे समजून घेण्यात मदत झाली. त्यामुळे शिकवणे आणि शिकणे दोन्ही अधिक कार्यक्षम आणि परिणामकारक बनते.
निया टिप्टन ही सर्जनशील लेखन आणि पत्रकारितेतील पदवीधर असलेली कर्मचारी लेखिका आहे जी मनोविज्ञान, नातेसंबंध आणि मानवी अनुभव यावर लक्ष केंद्रित करणाऱ्या बातम्या आणि जीवनशैली विषयांचा समावेश करते.
Comments are closed.