हे किशोरवयीन मुलांकडून सामाजिक कौशल्ये शिकण्यासाठी नर्सरी स्कूलमध्ये जात आहेत

बरेच लोक सहमत होतील की किशोर या दिवसात संघर्ष करीत आहेत. कोव्हिड (साथीचा रोग) सर्व देशभर (किंवा खंडभर) साथीचा (साथीचा रोग) सर्व देशभर (साथीचा रोग) सर्व देशभर (साथीचा रोग) सर्व देशभर (साथीचा रोग) सर्व देशभर (साथीचा रोग) सर्व देशभर (साथीचा रोग) विकल्या गेलेल्या समाजात वाढत गेल्यानंतर बरेच लोक मूलभूत सामाजिक कौशल्यांसह संघर्ष करीत आहेत. त्यांच्या शाळेच्या उपस्थितीचे दरही कमी होत आहेत.
यशस्वी प्रौढ होऊ इच्छित असलेल्या कोणत्याही किशोरवयीन मुलांसाठी सामाजिक कौशल्ये आणि शाळेची उपस्थिती यासारख्या गोष्टी आवश्यक आहेत. त्या कारणास्तव, काही धर्मादाय संस्था पाऊल ठेवत आहेत आणि असे प्रोग्राम तयार करीत आहेत जे किशोरांना या कौशल्यांचा विकास करण्यासाठी आवश्यक असलेली मदत मिळविण्यासाठी इंटरव्हेंशनल रणनीती तयार करतात.
यूकेमधील एका कार्यक्रमात, किशोरवयीन मुलांकडून शिकण्यासाठी आठवड्यातून एकदा नर्सरी शाळेत जात आहेत.
बीबीसी न्यूज रिपोर्टर यास्मीन रुफो यांनी या किशोरवयीन मुलांमध्ये आणि त्यांच्या लहान मुलांमध्ये विकसित होणा the ्या गोड संबंधांबद्दल लिहिले कारण ते त्यांच्याकडून सामाजिक कौशल्ये शिकतात आणि एकत्र वेळ असल्यामुळे शाळेत अधिक नियमितपणे जातात. हा कार्यक्रम पॉवर 2 ने तयार केला होता, ज्याने त्यांची दृष्टी सांगितली होती, “अशी एक अशी ही जग पहा जिथे सर्व मुले आणि तरुण लोक – त्यांची पार्श्वभूमी आणि आव्हाने असो – भरभराट होऊ शकतात आणि त्यांच्या पूर्ण क्षमतेपर्यंत पोहोचू शकतात.”
पिक्सलएमडी उत्पादन | शटरस्टॉक
हा कार्यक्रम लंडन आणि मँचेस्टरमध्ये आहे आणि किशोरवयीन मुलांसाठी शाळेची उपस्थिती वाढवण्याचे ध्येय आहे. रुफो म्हणाले, “हा विशिष्ट प्रकल्प 16-आठवड्यांच्या कालावधीत कार्य करतो जिथे किशोरवयीन मुले आठवड्यातून एकदा स्थानिक नर्सरीला भेट देतात आणि मुलाला मार्गदर्शन करतात.” जरी, विद्यार्थ्यांनी जे सांगितले त्यावरून असे वाटते की लहान मुलांनी अधिक मार्गदर्शन केले आहे.
किशोरांनी नोंदवले की हा कार्यक्रम त्यांच्यासाठी उपयुक्त आहे.
रुफोने १ year वर्षांच्या सिएनाची कहाणी सामायिक केली ज्याने चिंतेमुळे शाळेत जाण्यास संघर्ष केला. हा कार्यक्रम तिच्यासाठी खरोखर उपयुक्त ठरेल की नाही याबद्दल ती संशयास्पद होती, परंतु प्रत्येक आठवड्यात तिने तिच्या मुलासह वेळ घालवण्यास सुरुवात केल्यापासून तिचा उपस्थिती दर दुप्पट झाला आहे.
“इथे येण्याने मला संवाद कसा साधावा आणि अधिक आत्मविश्वास कसा घ्यावा याबद्दल अधिक शिकवले आहे आणि हे मजेदार आहे की एक लहान मुल आपल्याला गोष्टी शिकवत आहे,” तिने नमूद केले. “हे मला खरोखर मदत करते. मी जोडलेल्या लहान मुलाने खूप वाढले आहे आणि हे पाहून मला खूप आनंद होतो.”
12 वर्षीय मिलर हे आणखी एक (जवळजवळ) किशोरवयीन आहे ज्याला या कार्यक्रमाचा फायदा झाला आहे. जास्तीत जास्त उर्जेमुळे त्याला शाळेत कठीण वेळ आहे, परंतु तो म्हणाला की आता तो 3 वर्षांच्या अँड्र्यूच्या जोडीला जोडलेल्या मुलाबरोबर वेळ घालविल्यानंतर तो आता अधिक लक्ष केंद्रित करण्यास सक्षम आहे.
मिलर म्हणाला की तो या कार्यक्रमास सहमती देण्यास नाखूष आहे, परंतु त्याने केल्याचा मला आनंद आहे. ते म्हणाले, “मी जरा चिंताग्रस्त होतो आणि मला खरोखरच लाजाळू असल्याने या प्रकल्पाला हो म्हणायला मला दोन आठवडे लागले.” पण आता, अँड्र्यूबरोबरचे त्याचे नाते विशेष झाले आहे. तो पुढे म्हणाला, “जेव्हा तो मला पाहतो, तेव्हा तो माझ्याकडे धावतो आणि मला मिठी देतो.”
किशोरवयीन मुलांसाठी शाळेचे टाळणे ही एक वास्तविक समस्या बनली आहे.
अमेरिकन Academy कॅडमी ऑफ पेडियाट्रिक्सने प्रकाशित केलेल्या हेल्दीकिल्ड्रेन.
मॉन्सेरा उत्पादन | पेक्सेल्स
रुफोने नोंदवले की (साथीचा रोग) सर्व देशभर (किंवा खंडभर) असलेला पासून शालेय टाळणे ही एक मोठी समस्या बनली आहे. यूकेमध्ये, सर्वात अलीकडील शालेय वर्षात 17.79% विद्यार्थ्यांनी 10% किंवा त्याहून अधिक शालेय दिवस गमावले. अमेरिकेबद्दल, येल मेडिसिनचा अंदाज आहे की 10 ते 15% विद्यार्थी “तीव्र अनुपस्थिति” या उंबरठ्यावर भेटतात.
मुलांना फक्त शाळेत जायचे नाही, म्हणून ते असे करत नाहीत. परंतु पॉवर 2 मधील यासारखे प्रोग्राम मदत करीत आहेत. त्यात सामील झालेल्या सत्तरी टक्के विद्यार्थ्यांनी नंतर शिकण्याबद्दल अधिक चांगले दृष्टिकोन नोंदवले. यासारख्या कार्यक्रमांचा विस्तार करणे आणि त्यांना आंतरराष्ट्रीय बनविणे किशोरवयीन मुलांसाठी खूप उपयुक्त ठरेल. कधीकधी, प्रत्येक गोष्ट दृष्टीकोनात ठेवण्यासाठी आपल्याला आपल्यापेक्षा एखाद्याशी थोडीशी वेगळीशी संपर्क साधण्याची आवश्यकता असते.
मेरी-फेथ मार्टिनेझ हे इंग्रजी आणि पत्रकारितेमध्ये बॅचलर डिग्री असलेले लेखक आहेत जे बातम्या, मानसशास्त्र, जीवनशैली आणि मानवी व्याज विषयांचा समावेश करतात.
Comments are closed.