सीजेपींनी राजस्थानच्या विद्यार्थ्यांची दुर्दशा चर्चेत ठेवली; 'आम्हीही', शिक्षक म्हणतात

रस्त्यावर उतरणारे विद्यार्थी आणि झुरळ जनता पक्षाच्या (CJP) निदर्शनांनी भारतातील समस्याग्रस्त शाळा प्रणालीवर लक्ष केंद्रित केले आहे. पण यंत्रणा कार्यान्वित करण्याचे काम शिक्षकांना काय? विद्यार्थ्यांच्या हितापासून ते पालकांना उत्तर देण्यापर्यंतच्या शिकण्याच्या परिणामांपर्यंत सर्व गोष्टींसाठी जबाबदार धरले जाते, शिक्षकांवरही अशैक्षणिक कर्तव्ये, कर्मचाऱ्यांची कमतरता, अपुरे प्रशिक्षण आणि शैक्षणिक परिसंस्थेवर परिणाम करणाऱ्या निर्णयांचा भार कमी असतो.

येथे शिक्षक दिनाची मालिका आहे जी कुठे पाहिजे ते स्पॉटलाइट करते — आजच्या शिक्षक कर्मचाऱ्यांच्या दुर्दशेवर. टीमालिकेतील पहिला तो राजस्थानमधील शिक्षक आणि त्यांच्यासमोरील आव्हाने पाहतो.

CJP च्या शाळा ठिक करो (शाळा दुरुस्त करा) चळवळीने राजस्थानच्या असुरक्षित सरकारी शाळांचा पर्दाफाश केला आहे, जिथे विद्यार्थी कोसळलेल्या इमारतींमध्ये आपला जीव धोक्यात घालतात. परंतु केवळ विद्यार्थीच त्या छताखाली काम करत नाहीत – वर्षभर त्यांच्यात सामील होणारे शिक्षक आहेत.

तुटून पडणारी शाळा इन्फ्रा

पिपलोडी झालावाडमध्ये, जेथे जुलै 2025 मध्ये शाळेचे छत कोसळल्याने सात मुलांचा मृत्यू झाला होता, विद्यार्थी अजूनही एका शेतकऱ्याच्या दोन खोल्यांच्या घरात शिकत आहेत. त्यांच्या शाळेच्या इमारतीची दुरुस्ती करणे बाकी आहे.

राजस्थान शिक्षक संघ (शेखावत) किंवा आरएसएसचे अध्यक्ष महावीर सिहाग म्हणाले, “हा केवळ विद्यार्थ्यांचा नसावा, तर शिक्षकांच्या प्रतिष्ठेचाही प्रश्न असावा. फेडरल. ते पुढे म्हणाले की, 80 टक्के शाळांच्या स्वच्छतागृहांमध्ये पाणी नाही, तसेच सफाई कामगार किंवा सफाई कामगार नाहीत.

राजस्थान विधानसभेच्या आकडेवारीवरून असे दिसून आले आहे की 3,768 शाळा इमारती आणि 83,783 वर्गखोल्या पूर्णपणे जीर्ण म्हणून वर्गीकृत आहेत. तब्बल 611 सरकारी शाळांना स्वतःची इमारत नाही, तर 2,047 शाळांमध्ये शौचालये नाहीत आणि 1,049 शाळांमध्ये पिण्याचे पाणी नाही.

CJP च्या अपेक्षेने शाळा ठिक करो राज्यभर मोहीम, राजस्थान सरकारने अलीकडेच आदेश दिले की सरकारी शाळांमधून अनधिकृत प्रवेश, छायाचित्रण, व्हिडिओग्राफी आणि थेट प्रवाहासाठी मुख्याध्यापकांची पूर्व परवानगी आवश्यक असेल.

हे देखील वाचा: CJP च्या तपासणी दरम्यान, राजस्थान सरकारने 611 शाळांमध्ये इमारतींची कमतरता असल्याचे मान्य केले

शाळांची ही बिकट अवस्था केवळ विद्यार्थ्यांच्या फायद्यासाठी नव्हे तर त्यांच्याही हितासाठी सोशल मीडियावर शेअर केली जावी, असे शिक्षकांना वाटते. काही शाळांमध्ये खोल्या, पंखे किंवा वीज नाही. इतर काही महापालिकेच्या पार्किंग किऑस्क आणि टिन शेडमध्ये चालवतात. शिकवण्यासाठी फारशी सोयीस्कर जागा नाहीत.

राजस्थानच्या 2026-27 च्या अर्थसंकल्पात शिक्षण, क्रीडा, कला, संस्कृती यासाठी 68,989 कोटी रुपयांची तरतूद करण्यात आली आहे, जी गेल्या वर्षीच्या वाटपाच्या तुलनेत 6 टक्क्यांनी वाढली आहे. परंतु, अर्थसंकल्पातील 75 टक्के रक्कम शिक्षकांच्या पगारात जाते, त्यामुळे पायाभूत सुविधांच्या सुधारणांसाठी फारसे काही उरले नाही, असे शिक्षकांचे म्हणणे आहे. फेडरल शी बोललो.

एकल-शिक्षक शाळा

राजस्थानमध्ये 7.93 लाख शिक्षक आहेत, अधिकृत आकडेवारीनुसार, उत्तर प्रदेश नंतर देशात सर्वाधिक आहे. शाळांची संख्या १.०६ लाख असून एकूण १.५९ कोटी विद्यार्थी आहेत.

राजस्थानच्या सरकारी शाळेतील शिक्षकांसाठी मात्र कर्मचाऱ्यांची कमतरता आहे. शिक्षकांना सहसा पाठीमागे वर्ग असतात, थोड्या विश्रांतीसह, कारण कर्मचारी संख्या पुरेसे नसते.

बऱ्याचदा, ही एकल कृती असते. राजस्थानमध्ये सुमारे ७,२०० एकल-शिक्षक शाळा आहेत.

“बहुतांश प्राथमिक शाळांमध्ये इयत्ता 1 ते 5 पर्यंत प्रत्येकी दोन शिक्षकांची पदे मंजूर आहेत. दोन शिक्षक पाच वेगवेगळे दर्जेदार असताना दर्जेदार शिक्षण कसे मिळेल?” राजस्थान प्राथमिक अवुम माध्यमिक शिक्षक संघ (RPAMSS) चे राज्य अध्यक्ष विपिन प्रकाश शर्मा यांना विचारले.

हे देखील वाचा: जनरल अल्फाने जनरल झेडला फॉलो केले: 3 राज्यांतील शाळकरी मुलांचा शिक्षक, पंखे, स्वच्छतागृहांचा निषेध

शी बोलताना फेडरलशर्मा यांनी आठवण करून दिली की RTE कायदा 60 प्रवेशित मुलांसाठी दोन शिक्षक आणि 61-90 मुलांसाठी तीन शिक्षक ठरवतो. शाळांनी प्रत्येक वर्गात किमान एक शिक्षक नेमावा ही राजस्थानी शिक्षकांची मागणी वैध दिसते, पण ती प्रत्यक्षात येण्याच्या जवळपासही नाही.

पदे रिक्त आहेत

राज्यात दीड लाख शिक्षकांची पदे रिक्त असून ती भरण्यासाठी कोणतेही प्रयत्न झालेले दिसत नाहीत. राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरण (NEP) शाळा बंद करण्यास प्रोत्साहन देत नाही परंतु 'शाळा तर्कसंगतीकरण' म्हणून ओळखल्या जाणाऱ्या संरचनात्मक धोरणास सक्रियपणे प्रोत्साहन देते. या दृष्टिकोनांतर्गत, संसाधने, शिक्षक आणि पायाभूत सुविधा सामायिक करण्याच्या उद्देशाने अनेक कमी-नोंदणी असलेल्या सरकारी शाळांचे विलीनीकरण केले जाते.

राजस्थानमध्ये वसुंधरा राजे यांच्या काळात 2014 मध्ये शाळा तर्कशुद्धीकरण प्रकल्प सुरू करण्यात आला होता. सरकारने सुरुवातीला 17,000 प्राथमिक आणि उच्च प्राथमिक शाळांचे विलीनीकरण केले. राजे यांच्या कार्यकाळाच्या अखेरीस सुमारे 20,000 शाळांचे एकत्रीकरण करण्यात आले.

“तेव्हा सुमारे एक लाख अध्यापन पदांचे 'ॲडजस्ट' करण्यात आले होते. सरकारने 2,500 रिक्त पदांसाठी जाहिरात दिली; तुम्ही 1.5 लाख रिक्त पदांची भरपाई कशी कराल?” सिहागला आश्चर्य वाटले. “सुमारे 1,500 सरकारी शाळा आता विलीन झाल्या आहेत. ते एकाच वेळी करत नाहीत.”

तसेच वाचा | सरकारी शाळांच्या विलीनीकरणामुळे राज्यांमध्ये विविध प्रकारचे परिणाम कसे घडले

राजे यांच्यानंतर अशोक गेहलोत यांच्या नेतृत्वाखाली काँग्रेस सरकारने सुमारे 1,400 शाळांचे विलिनीकरण केले आणि 2,000 सरकारी शाळा महात्मा गांधी इंग्रजी माध्यमाच्या शाळांमध्ये श्रेणीसुधारित करण्यावर लक्ष केंद्रित केले, परंतु नवीन शिक्षकांची पदे मंजूर करण्यात आली नाहीत. “म्हणून, शिक्षणाच्या गुणवत्तेचा फटका बसतो आणि अनेकदा शिक्षकांना दोष दिला जातो,” आरपीएएमएसएसचे शर्मा यांनी निरीक्षण केले.

नोकरीची सुरक्षा, बदल्या

राजस्थान कंत्राटी नियुक्ती ते सिव्हिल पोस्ट नियम, 2022 द्वारे शासित असलेल्या नियमितीकरण धोरणाबाबतही शिक्षक तक्रार करतात. हे नियम पाच वर्षांची समाधानकारक सेवा पूर्ण केल्यानंतर पात्र कंत्राटी कर्मचाऱ्यांना कायमस्वरूपी होण्याची परवानगी देतात.

परंतु, आता सरकार विद्या संबल योजना आणत आहे, जी बेरोजगार युवक आणि सेवानिवृत्त शिक्षकांसाठी पूर्णपणे तात्पुरती, सत्र-आधारित व्यवस्था आणि कमी पगारावर कंत्राटी पद्धतीने काम करेल, ज्याची तुलना सरकारी शिक्षकांना दिली जाते.

शिक्षकांचे बदली धोरण हे आणखी एक चिंतेचे कारण आहे. काही शिक्षकांच्या सहा ते आठ वर्षांहून अधिक काळ बदल्या झाल्या नसल्याचा आरोप होत आहे. एखाद्या ठिकाणी मुळे ठेवल्याने त्यांना फायदा मिळतो, ज्यामुळे त्यांना स्ट्रिंग्स ओढता येतात आणि त्यांचा कार्यकाळ तिथे चालू ठेवता येतो, तर कमी भाग्यवानांना दुर्गम ठिकाणी स्थानांतरित केले जाते.

शर्मा म्हणाले, “गेल्या सहा वर्षांपासून ग्रेड III ते II पर्यंत सुमारे 32,000 शिक्षकांना पदोन्नती देण्यात आलेली नाही.

बदलीसाठी सर्वसमावेशक मार्गदर्शक तत्त्वे अधिसूचित केल्यानंतर ग्रेड III च्या शिक्षकांच्या बदल्या सुरू केल्या जातील, असे शिक्षणमंत्री मदन दिलावर यांनी सांगितले. बदलीच्या प्रतीक्षेत असलेले बहुतांश शिक्षक सध्याचे धोरण अत्यंत पक्षपाती असून राजकीयदृष्ट्या संबंधितांना अनुकूल असल्याचा आरोप करतात. तसेच मनमानी नियम व अटींचा विरोध करणाऱ्यांना शिक्षेची पोस्टींग दिली जाते.

बदली मंथनात भाषा शिक्षक

भाषा शिक्षकांना आणखी एक समस्या भेडसावत आहे. त्यांची अनेकदा दुर्गम ठिकाणी बदली केली जाते, जिथे खूप कमी विद्यार्थ्यांनी त्यांनी शिकवलेली भाषा निवडली आहे. संस्कृत हा बहुधा एकमेव उपलब्ध पर्याय असतो, पण त्यात मर्यादित शिक्षक असतात.

राजस्थान उर्दू शिक्षक संघटनेचे राज्य अध्यक्ष अमीन कामखायानी यांनी सांगितले फेडरल: “भाषा शिक्षकांची, विशेषत: उर्दू शिक्षकांची अलीकडेच दुर्गम ठिकाणी बदली करण्यात आली आहे आणि ज्या शाळांमध्ये या विषयात मोठ्या प्रमाणात नोंदणी आहे, अशा शाळांमधून त्यांची बदली करण्यात आली आहे, विशेषत: अल्पसंख्याकबहुल भागात विद्यार्थ्यांना योग्यरित्या पात्र शिक्षकांशिवाय सोडण्यात आले आहे. जयपूरमधील अल्पसंख्याकबहुल भागात उर्दू शिक्षकांची अनेक पदे रिक्त आहेत. आणि त्यांच्या बदलीनंतर उर्दूमध्ये तिसरे विद्यार्थी नियुक्त करण्यात आलेले नाहीत. भाषेचा अभ्यास आता स्वतःच करावा लागेल.”

या जानेवारी महिन्यात राजस्थान उच्च न्यायालयाने शैक्षणिक सत्राच्या मध्यावर मोठ्या प्रमाणात होणाऱ्या बदल्यांवर गंभीर चिंता व्यक्त केली होती. या प्रकरणातील याचिकाकर्त्यांनी निदर्शनास आणून दिले की, राज्यात अधिकृतपणे बदल्यांवर बंदी असली तरी, सरकार पारदर्शक बदली धोरणाशिवाय सामूहिक बदल्या करण्यासाठी विशेष परवानगी देत ​​आहे.

राज्य सरकार विशिष्ट विंडो दरम्यान बहुतेक राज्य कर्मचारी आणि अधिकाऱ्यांच्या सर्वसाधारण बदल्यांवरची बंदी तात्पुरती उठवते, परंतु तृतीय श्रेणीतील शिक्षकांसारख्या शिक्षण विभागाच्या संवर्गांना स्पष्टपणे आदेशाच्या बाहेर ठेवले जाते.

शिकवण्यापलीकडे ओझे आहे

शिकवण्याव्यतिरिक्त, कर्मचारी निवडणूक कर्तव्ये, मतदार यादी अद्ययावत करणे, SIR प्रगणना आणि जनगणना कर्तव्यात गुंतलेले आहेत, सिहाग म्हणाले. बूथ लेव्हल ऑफिसर (बीएलओ) म्हणून नियुक्त केलेल्या शिक्षकांना कठीण वेळापत्रक, अवास्तव डेटा-एंट्री लक्ष्य आणि संथ प्रगतीसाठी निलंबनाच्या धमक्यांचा सामना करावा लागतो.

तसेच वाचा | उंबरठ्यावर असलेले शिक्षक: गुजरातमध्ये मृत्यू, धमक्या आणि SIR कामाचा असह्य ताण

“आमच्याकडे अनिवार्य मोबाइल तास आहेत, जिथे आम्हाला डेटा संच भरावा लागतो आणि वेगवेगळ्या कामगिरीनुसार. या कामासाठी अनेकदा तास लागतात कारण आम्हाला एक डेडलाइन पूर्ण करायची असते. आम्ही जवळजवळ संगणक ऑपरेटरसारखे काम करतो आणि तेही आमच्या फोनवर,” सिहाग म्हणाले.

शिक्षकांवर अशैक्षणिक कर्तव्यांचा भार पडत असल्याने त्याचा फटका विद्यार्थ्यांना सहन करावा लागतो, याकडे त्यांनी लक्ष वेधले. “आमच्या शिकवण्याचे तास कमी होत आहेत. याबाबत आम्ही अनेकदा शिक्षण विभागाच्या अधिकाऱ्यांकडे तक्रार केली आहे, पण ते म्हणतात की अद्ययावतीकरण आणि गणनेची प्रक्रिया पूर्ण करण्यासाठी शिक्षक सर्वात विश्वासार्ह आहेत,” ते पुढे म्हणाले.

राजस्थान शिक्षक संघाने (शेखावत) पाच वर्षांचे आंदोलन सुरू केले आहे. ह्यूम पढणे दो (Allow us to Teach), आज शिक्षकांसमोरील आव्हाने अधोरेखित करण्यासाठी.

वेळ नाही, अतिरिक्त वेतन नाही

पल्स पोलिओ मोहिमेसारख्या उपक्रमांसाठीही, कोणत्याही प्रशासकीय कामासाठी शिक्षक हा नेहमीच पहिला संदर्भ असतो. असे नाही की अतिरिक्त कामाचे भाषांतर अधिक पगारात होते.

डिडवाना-कुचामन जिल्ह्यातील सरकारी शाळेतील शिक्षक, बीएलओ ड्युटीवर.

राजस्थानमधील 90 टक्क्यांहून अधिक शिक्षकांनी बीएलओ म्हणून काम केले आहे. “आम्हाला या कामासाठी नाममात्र मोबदला दिला जातो, जो आमच्या वाहतुकीत जातो. शाळेच्या सहा तासांच्या कामाव्यतिरिक्त, आम्हाला बाहेर जाऊन मोजणीचे महत्त्वाचे काम पूर्ण करावे लागते,” जनगणनेचा पहिला टप्पा आयोजित करणाऱ्या 22 वर्षीय शिक्षकाने सांगितले. फेडरल नाव न छापण्याच्या अटीवर.

“मी सध्या पीएचडी करत आहे, आणि संशोधनासाठी किंवा वाचनासाठी खूप कमी वेळ मिळतो,” ती पुढे म्हणाली. “मी सकाळपासून बाहेर आहे.”

वेतन कमी असले तरी, ॲड-ऑन ड्युटी देखील जास्त सन्मानाने येत नाहीत. “काही लोक आमच्याकडे तुच्छतेने पाहतात, आम्हाला विक्रेते समजतात. ते आम्हाला त्यांच्या घरातही जाऊ देत नाहीत,” तरुण शिक्षकाने नाराजी व्यक्त केली, “आजकाल शिक्षकांचा आदर नाही” असे जोडले.

लवकरच येत आहे: शिक्षक Gen Z आणि Gen Alpha रागासाठी तयार आहेत का?