अमेरिकन शाळांमध्ये स्क्रीन टाइमवर कडक कारवाई: बालवाडीत लॅपटॉप-आयपॅड बंद, यूट्यूबवर बंदी

युनायटेड स्टेट्समधील फिलाडेल्फिया आणि पेनसिल्व्हेनियाच्या उपनगरीय भागात आधुनिक डिजिटल गॅझेट्स आणि शालेय शिक्षण प्रणालीमध्ये जास्त स्क्रीन वेळ यासंबंधी धोरणात्मक बदल होत आहेत. द फिलाडेल्फिया इन्क्वायररच्या तपशीलवार तपासणी अहवालानुसार, अनेक प्रमुख सार्वजनिक शाळा जिल्ह्यांनी वर्गखोल्यांमधील विद्यार्थ्यांना वितरित केलेल्या वैयक्तिक डिजिटल उपकरणांच्या (1:1 डिव्हाइसेस) अनियंत्रित वितरणावर कारवाई करण्यास सुरुवात केली आहे. कोरोनाच्या काळापासून प्राथमिक व माध्यमिक शिक्षणात डिजिटल स्क्रीनवरील अवलंबित्व वाढल्यामुळे मुलांच्या संज्ञानात्मक विकास, सामाजिक संवाद, डोळ्यांचे आरोग्य आणि एकाग्रतेवर होणारे दुष्परिणाम लक्षात घेऊन शैक्षणिक प्रशासनाने कठोर नियम लागू केले आहेत. अनेक नामांकित शाळा मंडळांनी बालवाडी आणि प्राथमिक स्तरावरील लहान मुलांना टॅब्लेट आणि लॅपटॉप देण्याची जुनी योजना एकतर पूर्णपणे रद्द केली आहे किंवा शाळेच्या वेळेनंतर ही उपकरणे घरी नेण्यास पूर्णपणे बंदी घातली आहे. #1 विविध शालेय जिल्ह्यांतील नवीन नियम: बालवाडीपासून गेलेले iPad, Chromebooks वर लागू केलेले सामायिक मॉडेल फिलाडेल्फिया परिसरातील विविध शैक्षणिक क्षेत्रांनी हे डिजिटल डिटॉक्स धोरण टप्प्याटप्प्याने लागू केले आहे जेणेकरून मुलांचा वेळ स्क्रीनवर नाही तर पारंपारिक पुस्तके आणि खेळांमध्ये घालवला जाईल. कॉलोनिअल स्कूल डिस्ट्रिक्ट प्राथमिक स्तरावरील विद्यार्थ्यांना रात्री लॅपटॉप घरी नेण्यावर बंदी घालणारा एक नवीन नियम लागू करत आहे, जेणेकरून मुले घरात स्क्रीनऐवजी कौटुंबिक संवाद आणि सर्जनशील क्रियाकलापांवर लक्ष केंद्रित करू शकतील. ट्रेडीफ्रिन/ईस्टटाउन स्कूल डिस्ट्रिक्टने एका ऐतिहासिक निर्णयात बालवाडीत प्रवेश घेतलेल्या लहान मुलांना वैयक्तिक आयपॅड देण्यावर पूर्णपणे बंदी घातली आहे आणि प्राथमिक विद्यार्थ्यांना सुट्टीनंतर घरी गॅझेट घेऊन जाण्यास पूर्णपणे बंदी घातली आहे. मेथॅक्टन स्कूल डिस्ट्रिक्टने बालवाडी आणि प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थ्यांसाठी 'वन-टू-वन डिव्हाईस' व्यवस्था काढून टाकली आहे आणि 'सामायिक डिव्हाइस मॉडेल' लागू केले आहे जिथे Chromebooks केवळ विशिष्ट गट क्रियाकलापांसाठी वर्गात उपलब्ध असतील. फिनिक्सविले एरिया स्कूल डिस्ट्रिक्टने अधिकृतपणे किंडरगार्टनमधील मुलांसाठी तिसऱ्या इयत्तेपर्यंत वैयक्तिक स्क्रीन सामायिकरण बंद केले आहे, तर वॉलिंगफोर्ड-स्वार्थमोर जिल्ह्याने बालवाडीसाठी द्वितीय श्रेणीपर्यंत मर्यादित ऑनलाइन मूल्यांकन केले आहे आणि पाचव्या इयत्तेपर्यंतच्या सर्व विद्यार्थ्यांसाठी YouTube ब्राउझिंग आणि शाळेच्या नेटवर्कवर शोधणे पूर्णपणे अवरोधित केले आहे. #1 वर्गखोल्यांमधील तांत्रिक विचलनाबद्दल पालकांचे दुहेरी मत आहे: आराम तसेच मोठ्या वर्गांबद्दल चिंता. शाळेच्या अधिकाऱ्यांनी उचललेल्या या ऐतिहासिक पावलांचे जागृत पालक आणि बाल मानसशास्त्रज्ञांनी खुलेपणाने स्वागत केले आहे जे वर्गातल्या अत्याधिक तंत्रज्ञानाच्या हस्तक्षेपाला बर्याच काळापासून विरोध करत आहेत. लहान मुलांच्या हातातील पडदे काढून शिक्षक पुन्हा एकदा पारंपारिक ब्लॅकबोर्ड, पुस्तके आणि थेट संवादाच्या माध्यमातून प्रभावीपणे शिकवू शकतील, ज्यामुळे मुलांच्या लक्ष विचलित होण्याच्या समस्येवर बऱ्याच अंशी नियंत्रण येईल, असा विश्वास पालकांना वाटतो. तथापि, पालकांचा आणखी एक वर्ग चिंतित आहे की प्राथमिक वर्गांमध्ये लादलेल्या या निर्बंधांचा मर्यादित परिणाम होऊ शकतो, कारण आपण मध्यम आणि उच्च माध्यमिक वर्गापर्यंत पोहोचतो तेव्हा अभ्यासक्रमाचा एक मोठा भाग पूर्णपणे डिजिटल असाइनमेंटवर अवलंबून असतो. त्यामुळेच 'स्क्रीन टाईम कमी करा' मोहिमेशी संबंधित पालक आता शाळा व्यवस्थापनाकडे मागणी करत आहेत की त्यांनी केवळ छोट्या वर्गांपुरते मर्यादित न राहता इयत्ता सहावी ते बारावीपर्यंतच्या तांत्रिक अभ्यासक्रमाचे पुनरावलोकन करावे जेणेकरून किशोरवयीन विद्यार्थ्यांना सायबर व्यसन आणि मानसिक ताण टाळता येईल. #1 नागरिकांची चळवळ आणि नवीन सल्लागार समित्यांची भूमिका: PA अनप्लग्डचा प्रभाव पेनसिल्व्हेनियामध्ये PA अनप्लग्ड नावाच्या ना-नफा संस्थेच्या नेतृत्वाखाली शैक्षणिक संस्थांमध्ये डिजिटल उपकरणांच्या अत्यधिक वापरावर नियंत्रण ठेवण्यासाठी नागरिकांची मोठी चळवळ उभी राहिली आहे. ॲलेक्स बर्ड बेकर, वॉलिंगफोर्ड-स्वार्थमोर पालक, जे जवळपास 5,000 सक्रिय पालक आणि शिक्षकांचे समर्थन असलेल्या संस्थेचा भाग आहेत, म्हणतात की प्राथमिक शाळांमध्ये संगणकाचा वापर कमी करणे हे धोरण स्तरावर एक तुलनेने सोपे पाऊल होते, परंतु खरे आव्हान मध्यम आणि उच्च माध्यमिक स्तरावर येईल, जिथे शैक्षणिक पायाभूत सुविधा स्वतः सॉफ्टवेअर आणि डिजिटल पोर्टलवर केंद्रित झाल्या आहेत. वॉलिंगफोर्ड-स्वार्थमोर स्कूल डिस्ट्रिक्ट, अंदाजे 3,700 विद्यार्थ्यांसह, भविष्यातील तंत्रज्ञान धोरणांचे मार्गदर्शन करण्यासाठी एक विशेष 'तंत्रज्ञान सल्लागार परिषद' तयार केली आहे आणि त्यात सामील होण्यासाठी पालकांकडून अर्ज आमंत्रित केले जात आहे. परिषद मध्यम आणि उच्च माध्यमिक शाळांमध्ये (इयत्ता 6 ते 12) स्क्रीन वापराच्या व्यावहारिक मर्यादांचे पुनरावलोकन करेल, तर लोअर मेरियन स्कूल जिल्ह्यातील पालकांचा एक गट मुलांच्या सर्वांगीण मानसिक आणि शारीरिक विकासामध्ये संतुलित शैक्षणिक वातावरण पुनर्संचयित करण्यासाठी अशा स्वतंत्र तंत्रज्ञान निरीक्षण समित्या स्थापन करण्यावर जोर देत आहे.