यूएस मधील शीर्ष 3 सार्वजनिक विद्यापीठ विद्यार्थ्यांच्या मानसिक आरोग्याचे रक्षण करण्यासाठी नवीन ग्रेड लपवतात

2027 च्या शरद ऋतूपासून, हे धोरण कॉलेज ऑफ लिटरेचर, सायन्स अँड आर्ट्स (LSA) मधील येणाऱ्या विद्यार्थ्यांना लागू होईल, जो मिशिगन विद्यापीठातील सर्वात मोठा शैक्षणिक विभाग आहे, ज्यामध्ये सध्या 80 पेक्षा जास्त प्रमुखांमध्ये अंदाजे 3,500 नवीन विद्यार्थ्यांची नोंदणी आहे.

विद्यापीठ त्यांच्या पहिल्या सत्रात LSA प्रथम वर्षाच्या विद्यार्थ्यांनी मिळवलेल्या ग्रेडचे अंतर्गत रेकॉर्ड ठेवेल. या ग्रेडचा वापर अनुपालन हेतू, शैक्षणिक सल्ला, शिष्यवृत्ती आणि पुरस्कार तसेच इंटर्नशिपसाठी अर्ज, LSA बाहेरील प्रमुख आणि इतर शैक्षणिक किंवा व्यावसायिक संधींसाठी केला जाऊ शकतो.

तथापि, त्यांच्या प्रतिलिपींवर, विद्यार्थ्यांना प्रथम-सेमिस्टर अभ्यासक्रमांसाठी फक्त “P” (पास) किंवा “NC” (कोणतेही क्रेडिट नाही) पद मिळेल आणि हे परिणाम त्यांच्या GPA मध्ये समाविष्ट केले जाणार नाहीत.

दुसऱ्या सत्रापासून, विद्यार्थ्यांचे वास्तविक ग्रेड त्यांच्या प्रतिलेखांवर रेकॉर्ड केले जातील आणि मिशिगन विद्यापीठात त्यांच्या उर्वरित वेळेसाठी त्यांच्या GPA मध्ये समाविष्ट केले जातील, जे यूएस न्यूज अँड वर्ल्ड रिपोर्ट द्वारे 2026 मध्ये यूएस मधील सार्वजनिक शाळांमध्ये तिसरे क्रमांकावर आहे.

“आम्हाला विश्वास आहे की ग्रेड कव्हर केल्याने विद्यार्थ्यांना मजबूत सुरुवात करण्यात मदत होईल आणि महाविद्यालयीन वयोगटातील व्यक्तींमध्ये उद्भवणाऱ्या मानसिक आरोग्य संकटाला आळा बसेल,” LSA ने आपल्या नोटिसमध्ये म्हटले आहे.

“प्रथम वर्षाच्या विद्यार्थ्यांना महाविद्यालयाच्या मागण्यांशी जुळवून घेण्यास मदत करणे आणि वैयक्तिकरित्या अर्थपूर्ण शैक्षणिक प्रवास – उदारमतवादी कला आणि विज्ञान शिक्षणाचे मुख्य घटक – मार्गदर्शन करण्यासाठी आंतरिक प्रेरणांना अनुमती देणे हे आमचे ध्येय आहे.”

युनिव्हर्सिटीने म्हटले आहे की पहिल्या सेमिस्टरचे ग्रेड रोखून ठेवण्याचा हेतू नवीन विद्यार्थ्यांना महाविद्यालयीन जीवनाशी जुळवून घेण्यास मदत करणे, शिकण्यासाठी आंतरिक प्रेरणा प्रोत्साहित करणे आणि “स्पर्धेऐवजी कनेक्शन आणि सहयोगाची संस्कृती वाढवणे” आहे.

“कमी इयत्तेचे दीर्घकालीन परिणाम होऊ शकतात या भीतीशिवाय ते एखादा विषय शोधू शकतात जो त्यांना सहज येत नाही किंवा नवीन क्षेत्रात कोर्स करू शकतो,” असे त्यात म्हटले आहे.

2024-25 च्या हेल्दी माइंड्स स्टडीच्या निष्कर्षांनंतर हे पाऊल पुढे आले आहे, ज्यात 135 यूएस महाविद्यालये आणि विद्यापीठांमधील विद्यार्थ्यांचे सर्वेक्षण केले गेले आणि त्यानुसार नैराश्य, चिंता आणि आत्महत्येचे विचार कमी झाल्याचे आढळले. विद्यापीठ रेकॉर्डमिशिगन विद्यापीठाचे अधिकृत प्रकाशन.

अभ्यासात असे आढळून आले की 18% विद्यार्थ्यांनी गंभीर नैराश्याची लक्षणे नोंदवली, जी 2022 मध्ये 23% वरून खाली आली. आत्महत्येच्या विचारांची तक्रार करणारा शेअर देखील त्याच कालावधीत 15% वरून 11% पर्यंत घसरला.

एलएसएचे डीन, रोसारियो सेबॅलो म्हणाले की, पायलट प्रोग्राममुळे महाविद्यालयाच्या व्यापक शैक्षणिक मिशनला पुढे जाताना विद्यार्थ्यांमधील उच्च स्तरावरील तणाव, नैराश्य आणि चिंता दूर करण्यात मदत होऊ शकते.

“माझा विश्वास आहे की या पायलट प्रोग्राममध्ये आमच्या विद्यार्थ्यांमधील तणाव, नैराश्य आणि चिंता या चिंताजनक दरांना केवळ संबोधित करण्याची क्षमता नाही तर एक उदारमतवादी कला आणि विज्ञान महाविद्यालय म्हणून आमचे मुख्य वचन पूर्ण करण्याची क्षमता आहे,” तिने सांगितले. विद्यापीठ रेकॉर्ड.

विद्याशाखा सदस्यांनी धोरणाला जोरदार पाठिंबा दिला आहे. डेरेक पीटरसन, इतिहास आणि आफ्रिकन अभ्यासाचे प्राध्यापक आणि मिशिगन विद्यापीठाच्या फॅकल्टी सिनेटचे माजी अध्यक्ष यांनी सांगितले. ABC बातम्या पहिल्या वर्षाच्या विद्यार्थ्यांना घरापासून दूर राहणे, नोकरीच्या नोकऱ्या आणि कौटुंबिक आणि सामाजिक दबाव व्यवस्थापित करणे यासह जीवनातील महत्त्वपूर्ण समायोजनांचा सामना करावा लागतो.

पीटरसनने नमूद केले की ग्रेडिंग बफर विद्यार्थ्यांना आव्हानात्मक कोर्समध्ये संघर्ष केल्यास गंभीर परिणामांशिवाय बौद्धिक जोखीम घेण्यास अनुमती देते.

पीटरसन म्हणाले, “आमच्या विद्यार्थ्यांना त्यांच्या मानसिक आरोग्यावर खोलवर परिणाम करणाऱ्या कठीण आणि आव्हानात्मक जगात भरभराटीसाठी सक्षम करण्यासाठी धोरणाच्या दृष्टीने आम्ही जे काही करू शकतो, मला वाटते की आमच्यासाठी ते करणे खूप योग्य आहे.”

धोरणाने उच्च शिक्षणावरील त्याच्या व्यापक परिणामांबाबत चर्चा देखील केली आहे.

शी व्हॅन्स, येथे रिपोर्टिंग फेलो उच्च शिक्षणाचा क्रॉनिकलसांगितले NPR काही शिक्षण तज्ञांना काळजी वाटते की शिफ्टमुळे विद्यार्थ्यांची प्रेरणा कमी होऊ शकते किंवा ग्रेड महागाईला हातभार लागतो. व्हॅन्सने नमूद केले की हे धोरण उच्च शिक्षण पारंपारिक ग्रेडिंग मेट्रिक्सपासून दूर जात आहे आणि सक्षमता-आधारित मूल्यांकनाकडे जात आहे की नाही यावरील सतत वादविवाद प्रतिबिंबित करते.